学生学习成果评估

目的

学生学习成果评估委员会(SLOAC)的目的是监督和指导大学在课程和项目中编写/纳入SLOs和评估的过程. 委员会通过SLO评估计划和标准化评估报告模板提供一种通用的评估语言,从而形成学院的评估方法.  委员会致力支持校园评核文化,鼓励评核对话和分享最佳做法,以改善学生的学习,并将结果纳入大学规划.

具体而言,该委员会将:

  • 为slo确定适当的评估措施提供指导
  • 提供结果映射的结构(当然), 程序, 机构)和评估结果的文件
  • 促进员工在SLO评估和报告方面的发展
  • 通过部门和校园活动促进校园评估对话
  • 就评估活动提供全校进度报告

转发给

  • 学术参议院

    学术委员会通过以下方式支持SLOAC的工作:

    • 支持SLO相关计划/活动-向各部门汇报, 并将评估工作与改进联系起来
    • 通过参与和分享评估结果,积极促进评估文化, 同时帮助领导校园的努力
    • 通过参与评估来支持机构学习成果评估活动, 采用标准化的标准

会员

  • 行政管理:2名——由学院院长任命(教务处1名,学生事务处1名)
  • 学生:- 2人
  • 分类:- 3
    • 课程专家
    • 清晰度专家
    • 学生事务代表
  • 教员人数:8人(每个学部一名教员,由学术委员会决定)
    • 业务 & 员工发展
    • 咨询 & 入学考试
    • 语言艺术
    • 图书馆及学习资源
    • 数学,科学, & 工程
    • 护理 & 盟军的健康
    • 社会科学、人文科学、艺术 & P.E.
    • 一般会员(由学术评议会选举产生)
    • 课程的椅子

椅子

  • LO协调员-任期2年- 40%的时间重新分配
  • 由学术评议会选举产生

术语

  • 所有成员均由适当的组成小组选举/委任,任期一年,可连任.

会议

  • 2​​​nd​ & 每月第四个星期五上午十时至十一时半

出席

  • 成员的任期为一年,可由适当的组成小组续任. 委员会可选择强制执行连续三次无故缺勤作为空缺任期,但必须在向有关选民宣布该空缺之前作出合理的尝试与该委员联系.

建立了

2015/2016

SLO协调员

分钟

会议纪要及议程 将在 帆布壳. 你可以 self-enroll 以阅览pdf格式及教学录影带.